儿子是07年3月出生的，到今年9月，就打算送他上幼儿园了，，，虽然那个时候，他两岁半还差点儿，但我还是决定让他先上托班，逐渐试着适应集体生活。不然，如果再等多一年，到了3岁半的话，小朋友的性格和行为习惯都已经开始形成一些固有的特点，要想在集体生活的环境里得到修正和完善，就不那么容易了；而春季插班有诸多的不便，也不在我的考虑之中。
跟很多妈妈一样，为了帮他的入园做出一个更理智、更合理的选择，我从去年9月新开学的时候，就开始留心这方面的资讯，通过与邻居妈妈们的交流，初步了解各个幼儿园的基本情况，然后根据收集到的信息，再结合自家的实际情况，做了初步筛选，锁定其中的两三家；之后，便开始集中深入了解这几家的具体情况，包括跟家长沟通、上网查询、带上儿子实地考察等等，，，因为同时也了解到，9月入园，大概5月份就要正式注册，如果学位紧张的话，还需要提前在3、4月份预登记，所以，在这个月里，我就先后到最后确定的两家都进行了登记。。。之所以是2家，也是考虑到到9月份还有差不多半年的时间，害怕这当中万一有什么变故，仅有一个选择自己会很被动，所以就做好两手准备了。
我想也许还有一些家长，也是打算9月送孩子去上幼儿园的，但由于工作等一些原因，尚未来得及决定这个事情。所以，我将自己的一些想法和做法写出来，跟大家分享一下，也可以作为一个参考。呵呵~
接下来，我打算从以下几个方面来说一说：
一、选择时应考虑到的问题
这里我只是会先针对上小小班（即托班）而谈。就我个人而言，儿子上托班的第一年，基本上我就打算在一家上，，，至于升小班以后，会否转园，届时会根据各方面的实际情况来定夺。。。毕竟，每个年龄段的孩子，都应该有教授的方法和特点，而我这边的实际情况在于，与以后升学读书的衔接，此家可能没有优势。
**整体环境（感觉）
呵呵，我是个很感性的人，所以我比较相信感觉，，，尤其是第一感觉。实地考察幼儿园，大多数人也都会四处看看：园内的空间是否宽敞，教室是否够大，配套设施诸如室外滑梯、跷板，室内的功能课室是否齐全，等等，这是大的方面；细节方面，比如入园以后肯定会看到室内外上课的小朋友，他们的整体精神面貌如何？如果恰好有看到个别的案例，比如孩子调皮了，正好还可以观察老师会如何处理。。。等等。
就我个人而言，一方面，我希望幼儿园除了课室能容纳20-25个小朋友且宽敞、明亮，更应该有足够的空间进行户外活动。这包括正常的户外课程如体育、活动、游戏课，也应该有孩子们自由玩耍的空间，互不影响。现在有很多私人办的家庭式幼儿园，可能师资方面没什么问题，但在场地和设备设施方面，受的局限性比较大，，，至少我个人会觉得，这对于合理的安排孩子一天的活动，会很有影响，，，所以这种类型的幼儿园，顶多可以作为半天托管的一个过渡，最好不要长期把孩子“关”在里面，，，呵呵，这当然是我比较个人的想法啊。
还有另一方面，我觉得看重的就是整个幼儿园的精神面貌。我自己倒没遇见过，但听朋友曾说起，去某个幼儿园时，在窗户外走过，看到里面的小孩子好像都很小心翼翼的坐着，一动也不敢动，再看看前面的老师，好像并不是在训话啊。。。呵呵，她就会猜想：是不是这个学校的老师平时都太严格了，以至于孩子们都已经形成了这样的一个特点，太规矩了。。。你看，她把这事儿跟我一说，我脑海里就会想象那样的场景，结果都还没亲自看到，就受影响了，觉得这样的幼儿园，可能过于严厉，不敢送孩子去了。。。其实，孩子入园以后差不多一半的时间都是在幼儿园渡过，而3-6岁也是小朋友性格形成、个性发展的重要时期，我希望老师能比较严格的帮忙教育孩子，但是，一定要注意方法。这一点，我在看过李跃儿的《谁拿走了孩子的幸福》一书后，感触更深。。。孩子是非常敏感而细心的，大人一定要注意教育的方法，才不至于误解孩子乃至伤害孩子。
在考察的过程中，还可以仔细观察一下园内的细节设置，比如茶水间是否干净整洁、园内的建筑设计是否合理，，，我曾考察过的一个幼儿园，操场中间有一个很大的水池，虽说不超过60-80cm深度，而且老师告诉我里面养了小乌龟，孩子们很喜欢，，，但我担心的是尤其对于3岁以下小小班的孩子，这样的一个水池，是否会弊大于利呢？毕竟，20几个孩子一个班，3-4个老师看管，总有没顾过来的时候。。。
所以这里讲的其实就是要考虑幼儿园的硬件方面。齐全、合理、干净以及内在的精神面貌比较好。这是我比较关注的几个方面。
**师资情况
我想现在的幼师应该更多的都是大专学历吧。有些双语的，可能更有学外语的本科生甚至是硕士毕业的，，，呵呵，现在本就是一个人材相对过剩的时代。
但是，高分低能的例子我们也听得多了，所以我从来不相信，一个有高学历的人，一定就有好的素质。
作为幼师而言，更是如此。科班毕业、学过幼儿心理的，这对于从事这个工作，肯定是有帮助。但是，是否有足够的爱心、耐心以及责任心，这就是因人而异的了。。。尤其是作为托班的老师，日常工作中，她更多的职责应该是如何照顾好一个孩子的饮食起居，以及带孩子玩得开心，在玩的过程中，再教孩子学东西。。。所以，我注重的就是这个方面：老师的亲和力以及敬业程度。至于原来经常听别的妈妈说：某某班的老师太严格了，某个老师就挺好。。。呵呵，我个人倒是觉得：不同的孩子，可能还真是需要不同气场的老师来教育。
对了，还忘了一点就是：老师一定要善于跟孩子沟通，，，其实这又是回到前面所说的教育方式方法问题了。我想这一点，也许大部分的幼儿园没法让我们一开始就了解清楚，即便是选定了学校以后，也没机会去选老师。。。但是，如果可以的话，我会在确认报名并了解到将是哪个老师执教时，找机会跟这个老师沟通，并在以后的时间里也争取多一点机会和老师交流，，，我想家长如果能更好的和老师保持这种互通关系，有什么问题及时沟通，，，也是有助于老师了解自家孩子、而孩子更好的去适应老师的。
还有一个可以作为我们考虑的因素就是：了解清楚，一个班到底会有多少个学生？安排多少个老师。1对8是底线，再多，就更难保证质量了，，，现在有些幼儿园，生源情况较好，开2个班不够，开3个班又觉得浪费，于是一个班安排将近30个孩子，虽说老师也多配置了一个，但我觉得这对于整体年龄都还是在3岁以下的托班来说，是难以接受的。
**生源情况
由于我住的地方处于城乡结合地段，所以周遭的孩子，来自何处、家庭背景、家长的教育方式乃至孩子未来的规划，也是有很大差异。我不反对孩子在玩的时候，能结识不同的小伙伴，因为玩本是孩子的天性，而孩子，都是可爱的、天真无邪的。然而如果是作为要和儿子朝夕相处的同学，我的考虑就会多一点的。毕竟，物以类聚、人以群分，而孩子本身没有好坏对错之分，但家庭背景、教育方式会直接影响孩子将来的发展。从周围各大幼儿园本身的生源情况来看，我发现也能看得到这方面的特点。所以，我在选择幼儿园时，也会顺便向老师了解一下这方面的情况，总之是希望，孩子能和更多情况相似的同学在一起生活、一起长大，成为青梅竹马的朋友。。。毕竟他们这一代，不再像我们还有兄弟姐妹，以后，更多的就是靠真正的朋友相互扶持了。
**每天的活动/学习安排
针对小小班的选择，其实这一点我不是特别在意。尤其是在学习方面。曾经听说幼儿园的孩子在寒暑假也有作业要做（应该是大班的了呵呵），我觉得有些不可思议。我自己一直比较喜欢的是能让孩子玩好、然后在玩的过程中学习。。。这个学习，不是指文化知识，而是行为习惯，以及性格的形成。。。文化知识，我想我更多的是期待以后等他真正上学了，再跟着进度来吸收。所以，只要幼儿园对于小小班的孩子能够每天安排寓教于乐，更多的让孩子玩得开心，活动量足够，让孩子可以吃得香、睡得好，健健康康的成长，我就很满意了。。。所以这方面，我更注重于幼儿园对于孩子每天活动量的安排是否足够和合理。
**每天的伙食安排
这方面我很在意，每次去考察，我都会特别关注幼儿园的伙食表，，，一般都会有专门的宣传栏公布。呵呵，可能是因为个人喜爱美食的原因吧。也因为家人有不少从医或学药的，所以我会特别关注每天膳食是否平衡。小朋友正处于生长发育期，每天很重要的早餐和中餐都是在幼儿园解决，所以伙食的搭配尤为重要。。。伙食好坏，并不见得就是一定要大鱼大肉，而是荤素搭配要合理。而且，细节之处，比如饮食卫生，以及相关的卫生，比如饭前便后老师是否会严格督促孩子洗手，还有就是吃饭的习惯，，，曾听很多家长说，孩子在幼儿园自己吃饭吃得很好，但到了家里，就一定要大人喂。。。我觉得，这完全是大人的问题，小孩的能力已经足够了，只是大人没能帮助他好好坚持。。。也曾看过一篇报导，说每天接孩子放学时，总有很多家长一手拿着面包，一手拿着牛奶，在幼儿园门口等着，，，总是觉得孩子在幼儿园肯定没吃饱吃好，，，我想这里面或许有部分真的是幼儿园的饮食安排不当的问题，但更多的，还是家长过于担心，，，长此以往，孩子知道即使没吃饱也没关系，反正放学就能吃到好吃的，，，就更没办法让他在幼儿园好好吃饭了。
可能一次两次的实地考察，很难帮助我们了解这方面更多的情况，，，所以建议可以跟已经在入园孩子的家长多多询问，了解来自不同家长的评价，再综合考量。
**交通便利方面
对于3岁左右的孩子开始入园，各方面的考虑，我觉得最重要的，还是首先一定要方便！采取就近原则！！这一点我本想放在最前面说的，，，因为根据我所收集的各方面信息所反馈的，这一点实在是太重要了！想象一下，如果幼儿园离家太远，或者是交通非常不方便，倘若孩子在入园的中途，有些什么小状况，或者是尿裤子啦，带的裤子不够了，，，或者是突然有些不舒服啊，要临时提早接回家，，，想想接到老师的电话之后的那种急迫而紧张的心理，如果路途遥远，那真是要急s人了。。。也许有人会说，这样的情况不可能时常发生，偶尔为之，开车或打车赶过去就好了，，，那你再想想，如果路途遥远，早上肯定是更要提早出发的，如果天气好又不塞车还好，可万一碰上刮风下雨打雷的，或是不巧赶上大塞车，就麻烦了。。。是否能坚持按时入园，不迟到不早退，没事不随便请假，，，这方面我个人是比较在意的。自己以前上学时，也从来没迟到过，且不管学习成绩如何，这方面，我觉得是作为一个学生最起码应该做到的，，，所以我从现在送他上早教课，都特别在意，坚持做到这一点。
所以，基本上入园的第一年，考虑到这方面的因素，我就采取了就近原则，准备让儿子在小区幼儿园入读了。至于以后，等儿子逐渐长大了，适应了，再更多的考虑其他方面的因素，再来决定是否要转园。
**费用问题
这方面，主要是鉴于私立幼儿园和公立的区别，收费方面有很大出入。。。也许住在市区，我就肯定就近选择一个公立的了，，，但住郊区，公立幼儿园存在的一些问题，让我不得不从众多私立幼儿园中做出选择。。。然而即使都是私立的，收费方面也是有很大差异，，，贵的，一年近5万，便宜的，一般一年大概也要1万5，，，这方面，至少我个人觉得，尤其是对于小小班乃至小班的孩子，就近5万和1万5的区别有多大，似乎不太能体现出来，，，我曾了解过的一个实际案例就是，一个不到3岁的女孩子，父母千辛万苦的帮她报读了5万的那个幼儿园，结果，因为太小不适应，孩子三天两头的就请假不去，并且直到现在还一直觉得去幼儿园是个很痛苦的事，，，我想，相比浪费一天近200块的学费不说，恐怕这样的情形跟她的父母当时的初衷，是完全没法比了。。。所以这也带出另外一个问题，也是后面跟帖的MM提醒到的，帮助孩子选择幼儿园，不管父母有再多的考虑，更要尊重孩子，尊重他的意愿，，，不然事与愿违事小，耽误&影响了孩子的前程&性格事大。
以上的几个方面就是我个人所想到的应考虑到的问题。当然还有更多的细节，有的时候也是当时的灵机一动。而且，这些方面孰轻孰重，更多的是针对上托班的考虑。而且带有很强的地域性。所以大家参考时，还得有取有舍哈~呵呵！
忘了总结一点的就是，有机会能逐一实地考察是最好，但可能更有效的了解方式，还是多跟已经入园孩子的家长聊聊，最好多几个，以便从中筛选出适合自己的信息，为自家孩子的入园选择做出更适合的决定。
二、各个幼儿园的实际情况比对
受地域限制，我只是针对住家附近的幼儿园进行了了解，，，呵呵，可扳指头算算，即便是附近，各种私立的、贵族的、公立的、以及家庭式的，就不下10家。因为时间关系，我并没有逐一实地考察，更多的，还是向其他家长了解，，，现在的工作，正好有这个便利。呵呵！
为了保持本贴的非广告宣传目的，以下我就不具体说幼儿园名称了，只是按照不同的性质，来分析一下，说说自己的看法。
**私立（中文）幼儿园
因为周边各个住宅小区很多，一般都有幼儿园的配套，所以这种类型的最多选择，大概不下5家。我了解了一下，就是跟我住同一个小区的，除了在本小区的幼儿园入读，也都有散落在其他小区的。
私立幼儿园的特点，可能除了方便（如果就在本小区的入读的话），好像也没有很特别的地方，几家相比，收费都差不多，老师的情况也不相上下，环境、硬件设施方面，可能有一些差别，比如有的空间略大一点，有的设施感觉新一点多一点，有的感觉更干净卫生一点。。。但我想，既然小区之间都有孩子交错着上别的小区幼儿园的，其实也说明一个问题：各有利弊，不相上下。通过向别的家长的了解，实际情况也是如此。。。有的甚至是让孩子在不同的小区幼儿园上过，让她来比较，也没有什么特别的喜恶。
如果这样的话，那就又回到前面的选择标准了，，，还是就近原则。
小区的这种私立幼儿园，好像有三种类型，一种是和某某大学合办的，类似附小、附属幼儿园性质，一种是和某些公立学校合办，属于分校、分园性质，还有一种就是纯粹私人承包开设的。。。个人觉得，幼儿园不比小学、中学，附属、挂靠的性质，在教学理念、教程以及具体的教学安排方面，幼儿园似乎都还看不到它的这种系统性，反而因为私立幼儿园的收费偏高，倘若老师的薪资福利好一点，在师资的稳定性，以及老师的心态等这些方面，倒是会带来好处。呵呵~这个很重要啊，要知道，老师天天面对那么多的孩子，管吃管喝管玩，确实需要很大的耐心和爱心，以及高度的责任心的，，，老师的压力尤其是心理压力很大，倘若是薪资不合理的话，确实是会导致流动性大、不稳定乃至发生一些可怕的事情，，，现在频繁的看到一些报道说哪里的老师打人了什么的，我想这多少，和这方面的原因相关吧。
**私立贵族式（双语/国际班）幼儿园
旁边有个大型住宅小区，除了普通的私立幼儿园，另外还有2个贵族式或半贵族式的幼儿园，称为“国际幼儿园”&“精英幼儿园”；另外再有个别的小区，也有类似的幼儿园，名曰“加拿大幼儿园”。这类型的幼儿园，最大的特色在于双语教学，有外教全天任课。。。当然在硬件设施方面，以及其他老师、保育员的素质，或许也会比别的私立幼儿园更好一些，，，但这都无绝对。
我想如果在经济方面有足够的承受力的话，在孩子大一点的时候，送去入读这样的幼儿园，倒是不错的选择，毕竟，物以类聚，我想在这里的就读的孩子，大都的相似的家庭背景。而且外教老师，的确可以带给孩子一些更新的理念，以及更开放、灵活的教学方式，这对于孩子的发展，还是有好处的。
但是，作为一个不到3岁的孩子，相比“学习”，可能更多的还是需要“照顾”，这方面，我不知道像这样的国际、精英幼儿园，是否真的会比别的幼儿园做得更好？老师一定就会更细心？更富有爱心？呵呵当然，本身关于老师的素质，也不见得是跟幼儿园一定成正比的，换句话说，也就是好的幼儿园不一定所有的老师都好，一般的幼儿园，也不见得，没有好老师。
所以，这里的考虑，是抛开那些完全不用考虑经济因素的。但如果相反，家长只是为了让孩子接受到“更好”的教育，而从牙缝里省出来钱供孩子入读，就没有必要了。。。呵呵，这样的想法也很个人吧，，，我是真的觉得：即便在将来，如果我的儿子自己没有足够的能力考取所谓的重点中学、大学，那么我是不会以花费额外的费用的方式，来帮他入读的。本身从孩子的心理来讲，如果他懂事，知道父母为他付出昂贵的学费而必须省吃俭用，或者是他逐渐知道自己跟其他同学之间的一些差距时（这个差距当然不是指学习能力方面的），所带来的负面影响，也许会更深远。
**公立幼儿园
其实如果在市区住，也许公立性质的幼儿园，会是我第一甚至是唯一选择。最多是从不同的几家公立幼儿园中做出抉择。但是，现在住郊区，周边大概有两三家公立的，但都是村镇所办的，生源除了附近小区的居民，大部分就是村民的孩子，以及一些外来务工人员的孩子。。。关于这方面，前面已经提及过，所以我也放弃了对这几家公立幼儿园的选择。
但同时，我也向一些孩子在市区公立幼儿园就读的家长了解过，，，除了费用方面的优势（跟私立幼儿园相比，即便是要交一次性赞助费，也还是要便宜一些），幼儿园的传统、师资力量等等方面，还是也具备更强实力的。。。所以这也是我为什么现在就会考虑到将来，一两年以后，打算要转园。。。呵呵当然，这到时候就更要问儿子自己的想法了。
**家庭式幼儿园
这种类型的幼儿园，小区内就有两三家。更准确的应该称之为托管中心。有些家长会以此作为孩子正式上幼儿园前的过渡，上半天托管，或是全天的。
托管中心的特点是：老师大概有三四个，但孩子的人数一般不会比幼儿园多，大概1对4、对5甚至更少，，，老师一般也都是幼教专业毕业或者是有从事过幼教经验的，一天的安排，室内的基本上还是比较正规的，但户外的活动就相对较少。还有一个重要的特点，就是一般不会按年龄细分大小班，都是混龄混班的。。。哦，对了，还有一个特色，现在很多托管中心，都在或多或少的借鉴蒙氏的教育理念，融入到日常教学中。
之前曾听过一个讲座，也是介绍蒙氏理念的，其中谈到关于“混龄混班”的教育模式，讲师很中肯的说：这种模式对于其中年龄较小的孩子会有好处，但对于年龄大的孩子，似乎就谈不上什么优势了。我觉得有道理。。。我们在日常中，通常就会看到小一点的孩子喜欢跟着大孩子，追随、模仿大孩子，而大的孩子，通常不喜欢跟小的孩子一起玩。。。甚至我感受到另外一个不太好的情况是：对于大孩子的一些不正确的行为和做法，小一点的孩子也是会全盘接收的，，，因为他的智商，还不足以判断这种行为是否正确，所以无论好坏，都会模仿。。。如果是这样，那么混龄混班，即便是带给小一点孩子的，也不全是好处了。
但是，如果作为一种短期的选择，想让孩子在正式入园前先适应一下过集体生活，以及父母不再时刻跟在身边的感觉，倒也不是完全不可取。。。只是待到最后转园时，家长也最好要提前做一些沟通工作和准备，让孩子顺利适应下一个幼儿园的新生活。
所以，了解过这么多种不同类型、这么多家幼儿园以后，我发现，其实做出抉择的很关键一个因素，还是要根据自己的家庭情况、以及孩子的实际情况来定夺。因为在不同的背景前提下，家长、孩子所侧重的因素，也是各有千秋的。
上述分析可能有些片面，，，期待跟帖的MM，也能帮忙补充。。。信息越全面、越客观，那么这样的帖子，给大家起到的参考作用，才更有价值！谢谢！
三、入园前的准备工作（这部分内容先会有个总体思路，因为离入园还有近半年的时间，正是实际去做的整个阶段，再将实际实施情况不断更新，向大家汇报
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·个人生活自理能力的训练
·作息时间及饮食安排的调整
·心理建设工作
·让孩子爱上幼儿园
·其它细节
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